论语十则原文

《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。以下是一些著名的《论语》十则的原文，具体顺序可能会有不同版本的差异，但大体内容是相同的：
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
2. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）
3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
6. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
7. 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
8. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
9. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
10. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
这些则是《论语》中常被引用的部分，每则都蕴含了深刻的哲理，是了解孔子思想的重要窗口。

1. **学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？** 用法：这句话强调了学习与交友的重要性，以及在他人误解时不心生怨恨的君子风范。例句：小明经常跟朋友们一起讨论学习，每次有新朋友加入时，大家都感到非常高兴。即便有人不理解他们的讨论，他们也不生气，这展现了他们作为君子的态度。
2. **君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。** 用法：这句话描绘了君子的生活态度和学习习惯，强调在追求真理和进步的同时，要保持谦逊和谨慎。例句：李老师虽然生活简朴，却对教学充满热情，他总是寻找机会学习新知识，不断提升自己的教学能力。
3. **吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。** 用法：这句描述了孔子的人生阶段和自我成长的过程，每一阶段都有不同的目标和理解。例句：小红小时候立志学习，经过多年的努力，她终于在三十岁那年，能够独立解决问题，不再为小事困扰。
4. **温故而知新，可以为师矣。** 用法：这句话强调了复习旧知识并从中发现新见解的重要性。例句：小华在准备考试前，不仅复习了课本上的内容，还尝试将知识与实际问题结合，这种复习方法让他在考试中表现得非常出色。
5. **学而不思则罔，思而不学则殆。** 用法：这句话提醒我们在学习中要平衡理论与实践，思考与实践。例句：小林在学习编程时，既有理论知识的积累，也有实践操作的经验，这使他在解决问题时能灵活运用所学，避免了盲目模仿。
6. **知之者不如好之者，好之者不如乐之者。** 用法：这句话表达了兴趣对学习的重要性。例句：小李对数学有浓厚的兴趣，他不仅掌握了数学知识，还享受到了解题的乐趣，这使他在数学竞赛中取得了优异的成绩。
7. **饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。** 用法：这句话体现了孔子对物质生活和道德追求的平衡态度。例句：张阿姨虽然生活简单，但她乐于助人，对富有的人能给予物质帮助，而不是贪图不正当的财富。
8. **三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。** 用法：这句话强调了在人际交往中学习的重要性。例句：在社区活动中，小明认识了许多不同背景的人，他从每个人身上学习到了不同的技能和知识，不断提升自己。
9. **三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。** 用法：这句话表明了个人意志的重要性，即便在强大的外力面前，个人的志向也难以被改变。例句：面对家庭的压力和外界的诱惑，小王坚持自己的音乐梦想，最终成功成为了一名音乐家。
10. **岁寒，然后知松柏之后凋也。** 用法：这句话用自然现象比喻人格的坚韧。例句：小花面对生活中的困难和挑战，始终保持乐观和坚韧，正如在严冬中依然坚韧生长的松柏，展现了不屈不挠的精神。