高谈阔论"这个成语主要用来描述一个人说话时非常言辞激昂、内容丰富,但往往缺乏实际意义或不切实际。具体有以下几种含义:1. **言辞浮夸**:形容说话者言辞夸张、虚浮,追求声音响亮、气势磅礴,而不是基于事实或实际需要。2. **滔滔不绝**:指某人说话时持续时间很长,不间断地表达自己的观点或想法,有时可能缺乏深度或实质内容。3. **空洞无物**:虽然言语量大,但缺乏实质性的内容或深度,往往给人一种言过其实、空洞无物的感觉。4. **不切实际**:在讨论或辩论中,过分追求理论的雄辩性,忽视或回避实际问题和现实情况,可能给人一种不接地气、过于理想化的感觉。5. **缺乏条理**:虽然话说得很多,但缺乏逻辑性和条理性,导致信息混乱,难以把握关键点。总的来说,“高谈阔论”这个成语通常带有批评的意味,用来指那些言辞虽多、气势恢宏,但实质内容空洞、不切实际的讲话方式。在正式的场合或需要深度分析讨论时,这样的表达方式可能会被视为不够专业或不够妥当。
### 句子解释与例子#### 1. 言辞浮夸这句话用来形容那些在描述某些事情时,使用过于夸张的词汇,追求视觉和听觉上的冲击,而不是实际描述。这类语言往往缺乏真实性或准确性。**例子:** 小王在介绍他的创业计划时,使用了大量“改变世界”、“颠覆行业”等夸张的词汇,听起来非常激昂,但实际上他并未提供具体可行的实施方案。#### 2. 滔滔不绝表示某人说话时不间断地表达自己的观点或想法,持续时间很长。**例子:** 在一次小组讨论中,李老师对于数学难题的解析一直滔滔不绝,学生们虽然听得有些疲惫,但他却仍然充满热情地分享着各种解题技巧和思路。#### 3. 空洞无物指语言或论述缺乏实质内容,给人一种言过其实、空洞的感觉。**例子:** 张某在一次演讲中,大谈“创新精神”,但他的演讲充斥着各种流行词和套话,实际提出的新观点和实际案例很少,让人感觉其演讲内容空洞无物。#### 4. 不切实际强调在讨论或辩论中,过于追求理论的雄辩性,忽视或回避实际问题和现实情况。**例子:** 在一场关于环境保护的辩论中,某位辩手提出了一套完整的理想化解决方案,但并未考虑其在现有技术、经济和政治条件下的可行性,这被其他辩手批评为不切实际的空想。#### 5. 缺乏条理形容说话或表达时,信息组织混乱,缺乏逻辑性和条理性,难以抓住重点。**例子:** 在一次会议上,李明发言时连续抛出多个观点,每个观点都只提及了几个字或短语,没有清晰的逻辑顺序或过渡,导致听众难以理解他试图阐述的完整论点。这些例子展示了“高谈阔论”成语在不同情境下的具体应用,强调了其背后的批评意味和对实际内容的强调。
尊敬老师是一种传统的美德,体现了对知识的尊重和对教育者的敬意。以下是一些关于尊重老师的名言,这些名言激励我们认识到教育者的重要性和给予他们应有的尊重: 1. "教师是人类灵魂的工程师。" —— 加里宁 2. "教育,是将人由生物形态转化为社...
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1. "人靠衣装马靠鞍,话靠语录传千年。" 2. "会说话的人,就像金矿,字字珠玑,句句黄金。" 3. "口若悬河,舌头里的智者,话如流水,心声的表达者。" 4. "善言能解千愁,恶语可伤人心。" 5. "金口玉言,一言可成事,一言可败事。...
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