以下是一些常见的千字词语成语:1. 不耻下问:指不以问问题为羞耻。2. 旁若无人:形容行为不受拘束,无拘无束。3. 大名鼎鼎:形容名声极大,非常有名。4. 囊萤映雪:比喻勤奋好学。5. 一日之计在于晨:一天最宝贵的时间是早晨,寓意要学会把握时间。6. 事半功倍:付出的努力得到的回报是原来的两倍。7. 有问必答:无论是谁问问题,都能够回答。8. 一鸣惊人:比喻一下子表现出色,获得高度的赞扬。9. 一见如故:形容初次见面就感觉像老朋友一样。10. 任劳任怨:形容无私奉献,不计较个人利益。11. 千里送鹅毛:比喻礼物虽然微不足道,但表达的却是深深的感激之情。12. 千军万马:形容军队人数众多。13. 千里之行,始于足下:形容做事要从小事做起,一步一步来。14. 千里之堤毁于蚁穴:比喻小事如果不加以重视,可能会酿成大祸。15. 千锤百炼:形容经历了多次磨砺和锻炼,终于达到顶峰。
1. 不耻下问:出自《论语·卫灵公》。指不以问问题为羞耻。 用法:形容人勇于求知,不怕问问题。 创新句:深知不知道的不要藏匿,有则需要不耻下问。2. 旁若无人:出自《史记·秦始皇本纪》。形容行为不受拘束,无拘无束。 用法:用于形容人自信、自由自在。 创新句:他在台上旁若无人的演讲,让人对他的自信深感敬佩。3. 大名鼎鼎:出自《史记·曰天子本纪》。形容名声极大,非常有名。 用法:用于形容人物或者事物的知名度极高。 创新句:他是中国历史上的大名鼎鼎的人物,为国家作出了巨大贡献。4. 囊萤映雪:出自《史记·田单列传》。比喻勤奋好学。 用法:用于形容人学习刻苦,不畏艰难。 创新句:他囊萤映雪,日以继夜的学习,终于取得了博士学位。5. 一日之计在于晨:出自《论语·雍也》。一天最宝贵的时间是早晨,寓意要学会把握时间。 用法:用于鼓励人们要有时间管理的意识。 创新句:他深知一日之计在于晨,所以每天早上都会利用这段时间阅读和学习。6. 事半功倍:出自《吕氏春秋·劝学》。付出的努力得到的回报是原来的两倍。 用法:用于形容做事能够得到超出预期的效果。 创新句:他通过巧妙的方法,使得工作效率得到了事半功倍的提升。7. 有问必答:出自《论语·述而》。无论是谁问问题,都能够回答。 用法:用于形容人具有良好的学识和应变能力。 创新句:他是一位有问必答的老师,学生们都非常尊敬他。8. 一鸣惊人:出自《史记·孟子荀子列传》。比喻一下子表现出色,获得高度的赞扬。 用法:用于形容人突然表现出色,让人们惊讶。 创新句:他在比赛中一鸣惊人,赢得了冠军。9. 一见如故:出自《史记·货殖列传》。形容初次见面就感觉像老朋友一样。 用法:用于形容人初次见面就能够建立深厚的情感连接。 创新句:他们两个人一见如故,仿佛从小就认识。10. 任劳任怨:出自《左传·僖公十四年》。形容无私奉献,不计较个人利益。 用法:用于形容人的高尚品质和无私奉献的精神。 创新句:他在工作中任劳任怨,赢得了同事们的尊重。11. 千里送鹅毛:出自《晋书·宣帝纪》。比喻礼物虽然微不足道,但表达的却是深深的感激之情。 用法:用于形容礼物虽然轻,但情意却是深远的。 创新句:他千里送鹅毛,表达了对朋友深深的感谢和敬爱。12. 千军万马:出自《史记·高祖本纪》。形容军队人数众多。 用法:用于形容军队的规模庞大。 创新句:敌军千军万马来袭,我们的军队依然坚守阵地,毫不畏惧。13. 千里之行,始于足下:出自《论语·卫灵公》。形容做事要从小事做起,一步一步来。 用法:用于鼓励人们要有耐心,一步一个脚印去实现目标。 创新句:千里之行,始于足下,我们每个人都是自己的主宰,只要坚持不懈,终会实现梦想。14. 千里之堤毁于蚁穴:出自《韩非子·喻老》。比喻小事如果不加以重视,可能会酿成大祸。 用法:用于提醒人们要警惕小问题,防止积微成著。 创新句:千里之堤毁于蚁穴,每个人都应该学会未雨绸缪,预防问题的发生。15. 千锤百炼:出自《庄子·内篇·养生主》。形容经历了多次磨砺和锻炼,终于达到顶峰。 用法:用于形容人或事物经历了种种磨难而获得成功。 创新句:他千锤百炼,终于在比赛中取得了冠军,赢得了众人的掌声。
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我可以提供一些关于“词”的词语,包括同义词、反义词、相关词汇等。 1. 同义词: - 单词 - 词汇 - 语素 - 字 - 字词 2. 反义词: - 反义词:同义词的反义词,如大-小、高-矮、快-慢等。 - 词类的反义词:名词-动词、形容词...
模:mó、mú mó: 1. 模拟,装腔作势,照着葫芦画瓢:模仿。模式。楷模。模型。模仿(亦作“摹仿”)。 2. 法式,仿效的标准:模具。模式。 3. 按规定的式样去做:模仿(亦作“摹仿”)。模拟(亦作“摹拟”)。模棱两可。 4. 姓。 m...
破坏的词语包括: 1. 破坏者:指进行破坏活动的人或物。 2. 破坏行为:指有意或无意地对某物或某人造成伤害或损害的行为。 3. 毁灭:指使某物完全消失或毁灭,通常用于描述严重的破坏行为。 4. 破碎:指使某物裂开或破裂,通常用于描述较小的...
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