荀子劝学篇全文

《劝学》是战国末期儒家代表人物荀子所作的一篇论述学习的重要意义、学习的目的、态度、方法及原则的文章。以下是《荀子·劝学》的全文，有些版本会有不同之处，以下内容来源于经典文本：
【原文】
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
昔者瓠巴鼓瑟，而流鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎？
学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍 之，禽兽也。故书者，政事之纪也；诗者，中声之所止也；礼者，法之大分，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。
君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。
故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲，非也；囋，非也；君子如向矣。
大马孔悦，善者则学之。此谓师心而以师长也。学者，所学也；所学者学，所学在学。今也举先王，言仁义者，若皋陶之歌，鲁叟之论，如是而已，谁观乎其实际也？故诗言之，歌咏之，声动之，色勉之。善者，勉之矣；不及者，速之矣。督其不及，教其难能，学者非也。诗需要唱歌来表达，所以它能感动人心，激发行动。善学者能通过歌声来鼓励他人，而不只是空谈。
在学习的道路上，我们应当追求持续的努力，因为学习不仅仅是获取知识，更是一种心灵的磨炼和提升。通过不断学习，我们可以不断提高自己的智慧和道德修养，使自己成为更加完整和优秀的人。

《劝学》中提供了许多启发性的句子，它们不仅仅具有文学价值，更富含深刻的哲理，以下是几个句子的用法解释和例子创作：
1. **“君子曰：学不可以已。”**
- **用法**：这句话强调了持续学习的重要性。无论是教育领域，还是个人成长的视角，都可以用这句话来强调知识积累和学习不应有止境的重要性。
- **例子**：在教育领域，这可以被引用到制定终身教育政策的讨论中，强调学习不应该仅限于学校阶段，而是应该成为每个人生活的一部分。
2. **“青，取之于蓝而青于蓝。”**
- **用法**：这个句子用来表达通过学习和实践，一个人可以超越前辈或初始的水平，达到更高的成就。可以用于激励团队或个人追求卓越，不断进步。
- **例子**：在科技创新领域，这句话可以用来激励团队成员在前人的基础上进行创新，不断突破技术的界限，创造出比前人更为出色的产品或解决方案。
3. **“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”**
- **用法**：这句话强调了广泛学习和自我反思的重要性，对于个人道德修养和行为准则的提升有着直接的指导作用。可以用来倡导自我提升和自我管理的重要性。
- **例子**：在个人发展指导中，这句话可以被用来鼓励人们通过广泛阅读和持续反思来提高个人的道德判断力和行为的正确性，从而在社会中做出积极的贡献。
4. **“君子结于一也。”**
- **用法**：这句话强调了在学习或追求目标时保持专注的重要性。可以用于强调在复杂多变的世界中保持目标明确和专注的必要性。
- **例子**：在职业发展或创业领域，这句话可以被用来鼓励人们专注于一个领域或目标，通过深入研究和不懈努力来实现长期成功。
5. **“诗言之，歌咏之，声动之，色勉之。”**
- **用法**：这句话描述了艺术如何通过不同的形式（言语、歌唱、视觉表现等）来激发情感和行动。可以用于强调艺术教育和审美体验的重要性，以及它们如何促进社会文化的发展。
- **例子**：在艺术教育政策制定中，这句话可以被用来强调艺术在教育体系中的地位，不仅为了审美欣赏，更是为了激发情感、激发创新思维和表达能力，从而丰富个人和社会的全面性发展。