1. 他对书籍的了解不求甚解,更注重于感受。2. 他学习新知识时,不求甚解,反而能激发探索欲望。3. 不求甚解的阅读方法,让他能迅速抓住文章主旨。4. 学习上,他不喜欢深究细节,认为不求甚解足以应对考试。5. 他对待学术问题,总是不求甚解,追求深度理解。6. 不求甚解的阅读习惯,反而使他能保持广泛而深邃的视野。7. 在研究过程中,他采取不求甚解的策略,快速浏览大量资料。8. 他不拘泥于传统学习方法,采用不求甚解的方式探索新领域。9. 面对复杂问题,他选择不求甚解,先把握大方向再深入分析。10. 他教育孩子时,强调不求甚解的重要性,培养独立思考能力。
### 句子用法与例子1. **不求甚解,更注重于感受**:这种用法强调在获取信息时,更重视情感上的共鸣而非深入的学术解析。适合于艺术、文学等领域,比如在阅读诗歌时,更倾向于通过情感体验来理解其深层含义,而不是死记硬背文字和结构分析。 **例子**:李明在读《鲁滨逊漂流记》时,完全沉浸在鲁滨逊的冒险故事中,通过感受他面对困境的勇气和智慧,而非仅仅分析小说的文学手法和结构。2. **不求甚解,反而能激发探索欲望**:表示在学习新知识时不追求表面理解,而是对未知充满好奇心,从而激发进一步探索的兴趣和欲望。 **例子**:小张在初学编程时,对代码的理解仅停留在表面,但这并未阻止他对编程的热情,反而激发了他深入学习的动力,希望了解更深层次的技术原理。3. **不求甚解的阅读方法,让他能迅速抓住文章主旨**:这是一种快速阅读技巧,强调获取核心信息而非逐字逐句理解。 **例子**:在准备考试时,小王使用不求甚解的阅读方法,迅速浏览教材,重点标记关键概念和定理,以便在考试中能快速回忆起相关信息。4. **不求甚解足以应对考试**:在考试压力下,一些学生选择快速掌握核心知识点,而非深入研究细节,以节省时间并确保在考试中能够答出关键点。 **例子**:对于即将到来的历史考试,小李选择了不求甚解的学习方法,重点关注重要事件的时间线、主要人物和关键影响,而非细究每个历史事件的细节,这样在复习时能更高效地把握考试要点。5. **不求甚解,追求深度理解**:在学术研究中,可能指在初步了解后,深入探究某一领域,而不是仅仅停留在浅层认识上。 **例子**:张教授在研究量子力学时,首先通过阅读大量文献快速建立基础理解,然后深入探讨其理论框架和实际应用,最终形成了自己独特的研究视角。6. **不求甚解的阅读习惯,保持视野广泛而深邃**:强调通过广泛阅读,不求完全理解,以积累不同领域的知识,同时培养深度思考的能力。 **例子**:小林通过广泛阅读经济学、心理学和社会学的书籍,虽然对每本书的理解可能不深,但这种阅读习惯使他能够从多个角度理解和分析复杂问题,保持视野的广泛性和深度。7. **采取不求甚解的策略,快速浏览大量资料**:在研究初期,通过快速阅读大量信息,获取初步的背景知识和研究方向。 **例子**:在准备一个关于人工智能伦理的研究项目时,李华采取了不求甚解的策略,阅读了大量关于AI发展、应用和社会影响的文章,以快速了解该领域的基本概念和主要争议点,为后续深入研究奠定基础。8. **不拘泥于传统学习方法,探索新领域**:鼓励创新学习方式,打破传统的教学框架,探索未知领域。 **例子**:小红在学习区块链技术时,不仅遵循传统的课程大纲,还主动寻找最新的区块链项目和研究论文,通过实践和探索,她对区块链有了更深刻的理解和创新性的见解。9. **面对复杂问题,先把握大方向再深入分析**:在处理复杂问题时,先确定问题的核心和主要方向,然后逐步深入。 **例子**:当面临一个项目规划的问题时,王涛首先确定项目的主要目标和关键里程碑,然后分配资源和时间,再逐步细化每个阶段的任务和策略。10. **强调不求甚解的重要性,培养独立思考能力**:在教育中,强调理解的核心价值,鼓励学生在探索中发展独立思考和解决问题的能力。 **例子**:李老师在教授科学实验时,鼓励学生独立设计实验方案,而不是直接给出答案,通过这一过程,学生不仅学习了实验操作,更重要的是学会了如何提出问题、设计实验和分析结果,培养了独立思考和解决问题的能力。
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