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论语中关于细心的句子

更新时间:2023-12-30 15:43:25类别:句子素材

论 语 中 关 于 细 心 的 句 子


1. 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)
2. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》)
3. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(《论语·学而》)
4. 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语·学而》)
5. 子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”(《论语·里仁》)
6. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)
7. 子曰:“欲速则不达,见小利则大事不成。”(《论语·子路》)
8. 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·雍也》)
9. 子曰:“小不忍则乱大谋。”(《论语·子罕》)
10. 子曰:“己所不欲,勿施于人。” (《论语·卫灵公》)
11. 子曰:“三思而后行。”(《论语·卫灵公》)
12. 子曰:“善人者,不善人之师。”(《论语·里仁》)
13. 子曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(《论语·里仁》)
14. 子曰:“事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交,言而有信,虽曰未学,吾必谓之学矣。”(《论语·里仁》)
15. 子曰:“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)
16. 子曰:“敏而好学,不耻下问。”(《论语·公冶长》)
17. 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《论语·子罕》)
18. 子曰:“学不躐等,知不躐经。”(《论语·子张》)
19. 子曰:“人而不仁,如礼何?”(《论语·雍也》)
20. 子曰:“言必信,行必果。”(《论语·子路》)

1. 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》) 这句话的意思是:“如果有三个人一起行走,其中一定有可以当我老师的。我要选择他们的优点而学习,如果发现他们的缺点,则要改正过来。” 举例来说,你可能在项目中遇到三个截然不同的团队成员,其中一人是新手,另一人经验丰富,最后一人是专家。你可能会从新手那里学习新的技能,从专家那里学习最佳实践,而从经验丰富的成员那里学习如何更好地管理时间和任务。
2. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》) 这句话的意思是:“温习旧知识并能从中获得新理解的人,可以被视为教师。” 举例来说,通过重新阅读你过去阅读过的书籍或文章,你可能会发现新的见解。或者,你可以和你的朋友或同事讨论某个主题,通过他们不同的观点,你可能会对这个主题有更深的理解。
3. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(《论语·学而》) 这句话的意思是:“学习知识并不断复习它不是很愉快吗?” 举例来说,如果你正在学习一门新的编程语言,你可能会发现首次学习时非常困难,但是当你不断重复练习,你会发现理解和掌握它不再困难。这将使你在学习过程中获得快乐。
4. 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语·学而》) 这句话的意思是:“我每天反省自己三次:是否尽心尽力地帮助别人?是否诚实地对待朋友?是否已经将所学付诸实践?” 举例来说,你可以通过每日反思,检查自己在工作或学习过程中,是否已经尽心尽力地帮助了同事或学生,是否诚实地对待了朋友,是否已经将所学知识付诸实践。
5. 子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”(《论语·里仁》) 这句话的意思是:“花言巧语和谄媚的面孔,很少有仁德。” 举例来说,如果你发现一个同事总是通过花言巧语和好听的词语来获得上级的信任和赏识,那么你可能需要提醒他或她,这样做可能会暂时带来好处,但长期来看可能会带来负面影响。
6. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》) 这句话的意思是:“知道某个事物的人,不如喜欢它的人,喜欢它的人,不如以它为乐的人。” 举例来说,如果你正在学习一门新的课程,你可能会感到困惑和挫败。但是如果你能找到喜欢这门课程的方法(例如通过将它与你的兴趣相结合),你可能会发现学习它是一件乐事。
7. 子曰:“欲速则不达,见小利则大事不成。”(《论语·子路》) 这句话的意思是:“想要快速达到目标,反而不能到达;想要获得小利,可能会导致大事无法完成。” 举例来说,如果你在工作或学习过程中,急于求成,可能会忽视细节,从而导致错误。同样,如果你过于关注眼前的小利,可能会忽视更大的机会或更大的目标。
8. 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·雍也》) 这句话的意思是:“品行高尚的人,饮食不求满腹,居住不求安宁,勤奋于事,谨慎于言,追求道义,就是好学的人。” 举例来说,如果你发现自己的生活过于奢侈,你可能会想要改变这种习惯,以达到更深入的学习和精神追求。