1. 原陈述句:他很忙,没有时间看电影。 直述句:他说他很忙,没有时间看电影。2. 原陈述句:我会做饭。 直述句:我直接说我会做饭。3. 原陈述句:她喜欢跳舞。 直述句:她说她喜欢跳舞。4. 原陈述句:他正在读书。 直述句:他直接说他正在读书。5. 原陈述句:我明天要去北京。 直述句:我直接说我明天要去北京。6. 原陈述句:她喜欢看电影。 直述句:她直接说她喜欢看电影。7. 原陈述句:我会写字。 直述句:我直接说我会写字。8. 原陈述句:他正在学习英语。 直述句:他直接说他正在学习英语。9. 原陈述句:我喜欢画画。 直述句:我直接说我喜欢画画。10. 原陈述句:她想去旅行。 直述句:她直接说她想去旅行。11. 原陈述句:我正在吃饭。 直述句:我直接说我正在吃饭。12. 原陈述句:他喜欢吃苹果。 直述句:他直接说他喜欢吃苹果。13. 原陈述句:她想去看电影。 直述句:她直接说她想去看电影。14. 原陈述句:我正在看电视。 直述句:我直接说我正在看电视。15. 原陈述句:他喜欢打篮球。 直述句:他直接说他喜欢打篮球。16. 原陈述句:我正在玩游戏。 直述句:我直接说我正在玩游戏。17. 原陈述句:她想去散步。 直述句:她直接说她想去散步。18. 原陈述句:我正在洗衣服。 直述句:我直接说我正在洗衣服。19. 原陈述句:他喜欢吃冰淇淋。 直述句:他直接说他喜欢吃冰淇淋。20. 原陈述句:她想去游泳。 直述句:她直接说她想去游泳。
1. "他很忙,没有时间看电影。" 直述句:"他说他很忙,没有时间看电影。" 上述句子中,直述句是原陈述句的直接转述,即把"他很忙,没有时间看电影"改为主语"他说"的陈述形式,表达出相同的含义。2. "我会做饭。" 直述句:"我直接说我会做饭。" 这句话中,直述句是对原陈述句的直接引用,不改变其原意。3. "她喜欢跳舞。" 直述句:"她说她喜欢跳舞。" 在直述句中,说话者的陈述方式被保留,只是把直接引用的句子改为间接引用的形式。4. "他正在读书。" 直述句:"他直接说他正在读书。" 直述句保留了原陈述句的主体和内容,只是改变了表达方式。5. "我明天要去北京。" 直述句:"我直接说我明天要去北京。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。6. "她喜欢看电影。" 直述句:"她直接说她喜欢看电影。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。7. "我会写字。" 直述句:"我直接说我会写字。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。8. "他正在学习英语。" 直述句:"他直接说他正在学习英语。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。9. "我喜欢画画。" 直述句:"我直接说我喜欢画画。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。10. "她想去旅行。" 直述句:"她直接说她想去旅行。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。11. "我正在吃饭。" 直述句:"我直接说我正在吃饭。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。12. "他喜欢吃苹果。" 直述句:"他直接说他喜欢吃苹果。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。13. "她想去看电影。" 直述句:"她直接说她想去看电影。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。14. "我正在看电视。" 直述句:"我直接说我正在看电视。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。15. "他喜欢打篮球。" 直述句:"他直接说他喜欢打篮球。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。16. "我正在玩游戏。" 直述句:"我直接说我正在玩游戏。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。17. "她想去散步。" 直述句:"她直接说她想去散步。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。18. "我正在洗衣服。" 直述句:"我直接说我正在洗衣服。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。19. "他喜欢吃冰淇淋。" 直述句:"他直接说他喜欢吃冰淇淋。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。20. "她想去游泳。" 直述句:"她直接说她想去游泳。" 直述句是原陈述句的直接引用,保留了原句的主体和内容,只是改变了表达方式。
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1. **苏轼的草稿纸** 苏轼,宋代文学家,他读书时,经常是坐拥万卷,对每一本书都如饥似渴。据说,他读书时常常留下大量的草稿纸,用于记下阅读过程中的思考和想法。这些草稿成为了他日后创作的宝贵素材,彰显了他勤于思考、善于记录的读书态度...
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