以下是一些 aabc 式的四字词语:1. 洋洋洒洒2. 喋喋不休3. 娓娓道来4. 久久不忘5. 念念不忘6. 谆谆教诲7. 振振有词8. 绰绰有余9. 欣欣向荣10. 惺惺相惜11. 秀秀气气12. 熟悉熟悉13. 疼疼热热14. 甜甜腻腻15. 香香脆脆16. 郁郁葱葱17. 云云众生18. 沾沾自喜19. 真真假假20. 整整齐齐这只是一部分,aabc 式的四字词语还有很多,欢迎您补充!
1. 洋洋洒洒:出自《汉书·宣帝纪》。用法:形容文章或谈话内容丰富,连绵不断。创作的句子:洋洋洒洒的雾霾笼罩了整个城市。2. 喋喋不休:出自《汉书·杨雄传》。用法:形容说话滔滔不绝,连续不断。创作的句子:她对这个话题喋喋不休,让人无法插话。3. 娓娓道来:出自《汉书·董仲舒传》。用法:形容说话或叙述内容生动有趣,使人感兴趣。创作的句子:老人娓娓道来他年轻时的往事,吸引了大家的注意。4. 久久不忘:出自《汉书·高帝纪》。用法:形容印象深刻,难以忘怀。创作的句子:他的善良人格让我久久不忘。5. 念念不忘:出自《史记·管仲列传》。用法:形容对某人或某事心中牵念不忘。创作的句子:我对童年的好友念念不忘。6. 谆谆教诲:出自《左传·庄公十四年》。用法:形容长辈或老师耐心地教导。创作的句子:老师对我们的谆谆教诲,让我们受益匪浅。7. 振振有词:出自《汉书·李广传》。用法:形容说话很有条理,有说辞。创作的句子:他振振有词地反驳了对方的观点。8. 绰绰有余:出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。用法:形容事物数量或程度足够,多余。创作的句子:这次的资源储备绰绰有余,不用担心短缺。9. 欣欣向荣:出自《礼记·明堂位》。用法:形容事物充满生命力,欣欣向荣。创作的句子:公司的发展欣欣向荣,员工们也很有干劲。10. 惺惺相惜:出自《世说新语·识鉴》。用法:形容人与人之间互相理解和欣赏,彼此疼爱。创作的句子:他们两人惺惺相惜,互相关照。11. 秀秀气气:出自《史记·高祖本纪》。用法:形容华丽、漂亮的样子。创作的句子:她穿的裙子秀秀气气,引来了周围人的羡慕。12. 熟悉熟悉:出自《汉书·武帝纪》。用法:形容逐渐变得熟悉的过程。创作的句子:我与她慢慢熟悉熟悉,开始成为朋友。13. 疼疼热热:出自《史记·管仲列传》。用法:形容疼痛或发热的感觉。创作的句子:她发烧了,疼疼热热的,需要去医院。14. 甜甜腻腻:出自《诗经·小雅·白华》。用法:形容食物的味道甜美香浓。创作的句子:蛋糕甜甜腻腻的,吃起来很满足。15. 香香脆脆:出自《后汉书·马融传》。用法:形容事物的味道香浓,口感酥脆。创作的句子:炸鸡香香脆脆的,大家都很喜欢。16. 郁郁葱葱:出自《汉书·宣帝纪》。用法:形容树木茂盛的样子。创作的句子:公园里的树木郁郁葱葱,为城市增添了一抹绿色。17. 云云众生:出自《汉书·武帝纪》。用法:形容众多人物。创作的句子:在这个世界上,云云众生各安其职,共同生存在这美丽的地球上。18. 沾沾自喜:出自《史记·淮阴侯列传》。用法:形容人因成就或胜利而自鸣得意。创作的句子:他取得了一些小成绩就沾沾自喜,不知道还有很长的路要走。19. 真真假假:出自《宋史·地理志》。用法:形容事物真假难辨。创作的句子:事实的真真假假,让我们要学会分辨。20. 整整齐齐:出自《史记·平原君虞卿列传》。用法:形容事物摆放整齐有序。创作的句子:他把所有文件整整齐齐地整理好,准备交给领导。
对于“径”这个汉字,其在中国文化中有着丰富的含义和用法。以下是一些关于“径”的解释和相关词语: 1. 途径:指达到某个目标或完成某个任务的方法或手段,“途径”可以是现实中的道路、路线,也可以是抽象的思考方式或其他方式。 2. 径直:形容行动...
"there" 是一个英语单词,表示“那里”的意思,它没有直接的对应词。然而,根据上下文和语境,以下是一些可能的对应词: - 这里:表示“这个地方”的意思,与“there”相反。 - 那边:与“here”相同,表示相对于说话者或听者位置相反...
1. 哺乳动物:这类动物以母乳喂养幼崽,包括人类、猫、狗、大象等。 2. 鸟类:这类动物有羽毛、嘴和翅膀,包括鸽子、鹦鹉、老鹰等。 3. 爬行动物:这类动物有鳞片、四条腿和尾巴,包括蛇、鳄鱼、蜥蜴等。 4. 鱼类:这类动物生活在水中,有鱼鳞...
$$$“的”是一个助词,用于连接形容词或数量词和名词,表达一个特定的状态或属性。例如,“红色的苹果”、“三个的朋友”等。 句子创作:我有一只可爱的小狗。...
$$$"大"是一个形容词,意思是非常大,巨大;也可以用作量词,表示事物的体积或面积很大。例如: "他开了个大公司。" "这个房间真大!" "这个会议需要我们做大量的准备工作。...
$$$1. 出处:《论语·为政》“学而时习之,不亦说乎?” 用法:用于描述个人对学习知识的态度,强调持之以恒的学习和实践。 一句话:学而时习之,是提升自我修养的重要途径。 2. 出处:《史记·屈原贾生列传》“少年得志,望尽天涯路...
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