以下是一些 aabc 式的四字词语:1. 洋洋洒洒2. 喋喋不休3. 娓娓道来4. 久久不忘5. 念念不忘6. 谆谆教诲7. 振振有词8. 绰绰有余9. 欣欣向荣10. 惺惺相惜11. 秀秀气气12. 熟悉熟悉13. 疼疼热热14. 甜甜腻腻15. 香香脆脆16. 郁郁葱葱17. 云云众生18. 沾沾自喜19. 真真假假20. 整整齐齐这只是一部分,aabc 式的四字词语还有很多,欢迎您补充!
1. 洋洋洒洒:出自《汉书·宣帝纪》。用法:形容文章或谈话内容丰富,连绵不断。创作的句子:洋洋洒洒的雾霾笼罩了整个城市。2. 喋喋不休:出自《汉书·杨雄传》。用法:形容说话滔滔不绝,连续不断。创作的句子:她对这个话题喋喋不休,让人无法插话。3. 娓娓道来:出自《汉书·董仲舒传》。用法:形容说话或叙述内容生动有趣,使人感兴趣。创作的句子:老人娓娓道来他年轻时的往事,吸引了大家的注意。4. 久久不忘:出自《汉书·高帝纪》。用法:形容印象深刻,难以忘怀。创作的句子:他的善良人格让我久久不忘。5. 念念不忘:出自《史记·管仲列传》。用法:形容对某人或某事心中牵念不忘。创作的句子:我对童年的好友念念不忘。6. 谆谆教诲:出自《左传·庄公十四年》。用法:形容长辈或老师耐心地教导。创作的句子:老师对我们的谆谆教诲,让我们受益匪浅。7. 振振有词:出自《汉书·李广传》。用法:形容说话很有条理,有说辞。创作的句子:他振振有词地反驳了对方的观点。8. 绰绰有余:出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。用法:形容事物数量或程度足够,多余。创作的句子:这次的资源储备绰绰有余,不用担心短缺。9. 欣欣向荣:出自《礼记·明堂位》。用法:形容事物充满生命力,欣欣向荣。创作的句子:公司的发展欣欣向荣,员工们也很有干劲。10. 惺惺相惜:出自《世说新语·识鉴》。用法:形容人与人之间互相理解和欣赏,彼此疼爱。创作的句子:他们两人惺惺相惜,互相关照。11. 秀秀气气:出自《史记·高祖本纪》。用法:形容华丽、漂亮的样子。创作的句子:她穿的裙子秀秀气气,引来了周围人的羡慕。12. 熟悉熟悉:出自《汉书·武帝纪》。用法:形容逐渐变得熟悉的过程。创作的句子:我与她慢慢熟悉熟悉,开始成为朋友。13. 疼疼热热:出自《史记·管仲列传》。用法:形容疼痛或发热的感觉。创作的句子:她发烧了,疼疼热热的,需要去医院。14. 甜甜腻腻:出自《诗经·小雅·白华》。用法:形容食物的味道甜美香浓。创作的句子:蛋糕甜甜腻腻的,吃起来很满足。15. 香香脆脆:出自《后汉书·马融传》。用法:形容事物的味道香浓,口感酥脆。创作的句子:炸鸡香香脆脆的,大家都很喜欢。16. 郁郁葱葱:出自《汉书·宣帝纪》。用法:形容树木茂盛的样子。创作的句子:公园里的树木郁郁葱葱,为城市增添了一抹绿色。17. 云云众生:出自《汉书·武帝纪》。用法:形容众多人物。创作的句子:在这个世界上,云云众生各安其职,共同生存在这美丽的地球上。18. 沾沾自喜:出自《史记·淮阴侯列传》。用法:形容人因成就或胜利而自鸣得意。创作的句子:他取得了一些小成绩就沾沾自喜,不知道还有很长的路要走。19. 真真假假:出自《宋史·地理志》。用法:形容事物真假难辨。创作的句子:事实的真真假假,让我们要学会分辨。20. 整整齐齐:出自《史记·平原君虞卿列传》。用法:形容事物摆放整齐有序。创作的句子:他把所有文件整整齐齐地整理好,准备交给领导。
1. 悲伤 (bēi shāng) 2. 悲痛 (bēi tòng) 3. 悲观 (bēi guān) 4. 哀伤 (āi shāng) 5. 哀痛 (āi tòng) 6. 难过 (nán guò) 7. 伤心 (shāng xīn) 8...
1. 讽刺的笑的词语包括:冷笑、嘲笑、嘲讽、讽刺、讽刺语、讥笑、狎笑、讥讽等。$$$1. 出处:这种词语主要用于文学作品、口语表达以及新闻报道等中。例如,鲁迅的《阿Q正传》中就有很多讽刺的笑的描写。 2. 用法:这些词语常用于描绘人物的内在...
山水类词语大全: 山:山峦、山崖、山腰、山顶、山脚、山洪、山泉、山沟、山林、山洞、山路、山石、山地、山体、山岳、山川、山海、山河、山峰、山洼。 水:水流、水道、水槽、水波、水纹、水色、水池、水车、水位、水位、水质、水量、水闸、水瓶、水壶、水...
戏剧是一种表演艺术形式,通常包括对话、行动和音乐等元素,旨在通过演员的表演和舞台的装饰来表达一种情感、思想或故事。 以下是一些关于戏剧的词语: 1. 剧本:戏剧的灵魂,是一种文学作品,描述了戏剧的故事情节、角色、对话等。 2. 角色:戏剧中...
1. 宝贵:意指极其珍贵,与财富、地位相比,更看重。用于形容身边人的感情、陪伴等等。 2. 惜福:意指珍惜福气,感恩身边人的存在和帮助。 3. 珍视:意指视如珍宝,视为宝贵的物品。用于形容身边人的感情、陪伴等等。 4. 关爱:意指关心关爱,...
口头是词语。$$$1. 出处:该内容并非实际存在的完整句子或原创语句。如果要追溯到一个可能的出处,可能会在某些语言学教科书或相关的学术文献中找到这个概念的简单介绍或定义。 2. 用法:这个内容主要用于表达“口头”这个概念。在语言学中,“口头...
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